Leyes educativas y Curriculum de educación.

Antes de hablar de qué alberga el Curriculum de educación, vamos a entender qué es esta pirámide que veis aquí. Su nombre es Pirámide de Kelsen, y sirve para aprender la jerarquía de las leyes.

Gracias a esta pirámide, podemos observar en qué puesto se encuentra cada ley que conocemos y su nivel de importancia.

Antes de centrarnos en el tema principal, vamos a repasar la pirámide,

Sabemos que dentro de la Constitución, hay un artículo, en concreto el artículo 27, dónde se enfatiza que TODOS TENEMOS DERECHO A LA EDUCACIÓN.

Además, debemos recordar algunas de las leyes educativas más importantes que hemos tenido: LOMCE, LOE, LOGSE, LODE, LOECE, LGE...

Pero, ¿sabemos que tiene que cumplir una ley orgánica? Pues debe cumplir que el tema que se trate debe estar recogido en el capítulo 1 de la Constitución, en los Derechos y Deberes fundamentales. Así por ejemplo, el artículo 27 nombrado anteriormente, lo encontramos en el capítulo 1.

• Si enfatizamos en la más actual, LOMCE, observamos que está organizada en un solo artículo, ya que sólo modifica la ley anterior, LOE, y actualmente conviven las dos.

Volviendo un poco al tema del Currículum de educación, observemos que en las leyes orgánicas no se habla del currículum que debe seguir la educación, es más una idea filosófica que una idea práctica. Este "currículum" será firmado por el ministro de educación correspondiente.

Así como en las leyes debe haber una jerarquización, en el currículum encontramos distintos tipos y distintos niveles que diferencian las partes del currículum.

Existen Reales Decretos que son firmados por el rey y sirven para toda España, donde se recogen las etapas de educación.

• Por una parte encontramos el Real Decreto de Infantil, que sigue la normativa de la LOE; ya que en la nueva ley orgánica, LOMCE, no se enfatizan nuevas normativas. En esta etapa se desarrollan las competencias básicas, que se llevarán a cabo en todo el ciclo.
• Por otra parte está el Real Decreto de Primaria y Secundaria, que está recogido en la LOMCE, y se le atribuyen unas competencias clave.

Además de Reales Decretos, existen Órdenes que explican de forma más detallada el Currículum, pero ya no el estatal, sino por ejemplo: Currículum de Aragón (siempre hablando de educación)

• Pero, comunidades autónomas como Ceuta y Melilla utilizan los Reales Decretos como Curriculum oficial, ya que no poseen Órdenes para sus comunidades.

Si hablamos ahora de Aragón, podemos observar que su Curriculum de educación posee un documento llamado Orden que está firmado por el consejero de educación correspondiente. De esta manera podemos decir que el Curriculum de Aragón es una Orden, y no un Real Decreto, ya que del anterior currículum llevado a cabo por el ministro de educación, sacamos la información necesaria y la colocamos en la Orden.

Por ejemplo, en nuestro currículum, tenemos la normativa básica de la etapa de Infantil que está sacada del Real Decreto de infantil de la LOE, como hemos dicho anteriormente. Igual sucede con el de Primaria, que está sacado del Real Decreto de primaria de la LOMCE.